[DRH]PSYCHOLOGUE 50% au CMP La Maison et 50% au CATTP La Pirouette au Blanc Mesnil
A propos de nous
Centre Hospitalier Intercommunal Robert Ballanger (CHIRB) situé en Seine-Saint-Denis,
Médecine (addictologie, dermatologie, cardiologie, douleur, endocrinologie-diabétologie, gastroentérologie, HDJ médecine, HDJ oncologie, médecine interne et maladies infectieuses, pneumologie, rhumatologie, réanimation-USC, soins palliatifs, Soins de Suite et Réadaptation (SSR) – polyvalent et locomoteur et neurologique),
Chirurgie (ambulatoire, viscérale, thoracique et endocrinienne, maxillo-faciale, plastique et esthétique, ophtalmologie, ORL, orthopédie, urologie, bariatrique).
Secteur Femme-Enfant : maternité de niveau 2B (3 500 accouchements par an),service de gynécologie-grossesse à haut risque, planning familial, services de pédiatrie comportant des lits de soins continus, néonatologie, chirurgie pédiatrique orthopédique, viscérale, les spécialités d’ophtalmologie, d’otorhino-laryngologie (ORL), stomatologie, urologique, et un service de pédopsychiatrie.
70 000 passages aux urgences
Mission proposée
AU CMP : ACTIVITÉ DE CONSULTATIONS :
Le psychologue a une double mission : consultant et psychothérapeute :
Observations cliniques et réalisation d’évaluations cliniques de l’enfant et de son environnement, familial, social et scolaire
Réalisation d’entretiens cliniques avec les familles des enfants
Guidance parentale
Élaboration des projets thérapeutiques individuels pour chaque enfant avec l’équipe pluridisciplinaire
Élaboration des projets d’orientation pour chaque enfant avec l’équipe pluridisciplinaire
Travail de réseau autour de l’enfant avec les unités fonctionnelles partenaires du service et avec les institutions extérieures (éducation nationale, établissements spécialisés, services de protection de l'enfance, PMI, professionnels libéraux…)
Rédaction de compte-rendus.
Le travail de psychothérapeute : Prises en charge des enfants et adolescents en psychothérapies individuelle
AU CATTP : ACTIVITÉ DE CONSULTATIONS FAMILIALES ET GROUPES
Évaluation de l’indication et co-élaboration du projet thérapeutique avec l’enfant, les parents et l’équipe
Rédactions de comptes-rendus d’évaluation et d’évolution, rédaction de projets de groupes thérapeutiques
Participation aux groupes thérapeutiques
AU CMP ET AU CATTP : MISSIONS INSTITUTIONNELLES :
Élaboration des projets institutionnels avec l’équipe pluridisciplinaire
Collaboration à l’élaboration du travail de partenariat avec les institutions en réseau
Participation aux réunions de synthèses hebdomadaires le mardi AM de 14h30 à 16h (reprise clinique, réunion institutionnelle)
Participation aux réunions mensuelles de l’intersecteur et aux formations proposées par le Pôle de pédopsychiatrie
Participation aux activités d’enseignement et de publication du service
FORMATIONS, INFORMATIONS, RECHERCHES : Temps FIR (formation, information, recherche) : 7 heures hebdomadaires
Démarche de formation du psychologue prenant en compte sa dimension personnelle (supervision, etc.), d’actualisation des connaissances (lectures, séminaires, colloques, etc.), de participation à des travaux de recherche, de collaboration à des actions de formation (équipe, stagiaires, partenaires)
Démarche de formation (sensibilisation à la psychopathologie de l’enfant) pour les partenaires du réseau (crèches, PMI, éducation nationale, ASE…)
Sélection et formation clinique de stagiaires (comprenant un temps de reprise clinique)
Élaboration de recherches cliniques ou scientifiques, ou participation aux travaux de recherche menés dans le service
Travaux de publications
Notre profil idéal
Savoir- être :
Posséder une bonne maitrise de soi et une maturité affective.
Capacité d’adaptation, d’autonomie et d’inventivité
Savoir écouter tout en prenant de la distance par rapport aux situations.
Avoir de l’intérêt pour la complémentarité entre le soin relationnel et le travail partenarial
Disposer d’une aptitude au travail en équipe et à la communication.
Savoir-faire :
Savoir concevoir et mettre en œuvre une prise en charge individualisée et intégrative
Avoir de bonnes capacités rédactionnelles.
Intégrer le soin relationnel dans toutes ses dimensions (soutien, aide, accompagnement).
Posséder de l’expérience dans le domaine de la pédopsychiatrie et des TSA
Aimer travailler en équipe